बोध” यह पुस्तक मुख्यतः इंसान (विशेषतः बालकों) के संज्ञानात्मक पक्ष की उन बातों पर प्रकाश डालती है जो किसी घटना के अवलोकन अथवा अनुभव के पश्चात मस्तिष्क के भीतर होने वाली क्रिया-प्रतिक्रिया स्वरूप होती हैं। इन क्रियाओं में बाह्य ज्ञानेंद्रियों द्वारा प्राप्त सूचनाओं के प्रसंस्करण, अनुभूति व मानसिक मॉडल बनने के माध्यम से इंसान को ज्ञान व समझ प्राप्त होने के कारण उसकी निर्णय लेने, प्रतिक्रिया करने व पूर्वानुमान करने की क्षमता/दक्षता प्रदान करती हैं। शिक्षकों के लिए इन बातों की जानकारी होना अत्यंत महत्वपूर्ण है क्यूँकि उन्हें यदि शिक्षार्थियों के सीखने के इन पक्षों का पर्याप्त ज्ञान न हो तो वह पारंपरिक (अनुपयुक्त व अपर्याप्त) तरीक़ों से ही प्रयास करते रहेंगे व अधिक से अधिक श्रम के पश्चात भी गुणवत्तापूर्ण शिक्षण करने में असमर्थ रहेंगे । साथ ही पुस्तक में कुछ अन्य महत्वपूर्ण मुद्दों जैसे:- व्यवस्थित विचार, मूल्य शिक्षा, शिक्षा व ग़लत आचरण तथा पुस्तकों के चयन आदि पर भी विस्तृत चर्चा की गई है जो कि शिक्षक के लिए और भी अधिक महत्व रखते हैं ।
बोध”
यह पुस्तक मुख्यतः इंसान (विशेषतः बालकों) के संज्ञानात्मक पक्ष की उन बातों पर प्रकाश डालती है जो किसी घटना के अवलोकन अथवा अनुभव के पश्चात मस्तिष्क के भीतर होने वाली क्रिया-प्रतिक्रिया स्वरूप होती हैं। इन क्रियाओं में बाह्य ज्ञानेंद्रियों द्वारा प्राप्त सूचनाओं के प्रसंस्करण, अनुभूति व मानसिक मॉडल बनने के माध्यम से इंसान को ज्ञान व समझ प्राप्त होने के कारण उसकी निर्णय लेने, प्रतिक्रिया करने व पूर्वानुमान करने की क्षमता/दक्षता प्रदान करती हैं।
शिक्षकों के लिए इन बातों की जानकारी होना अत्यंत महत्वपूर्ण है क्यूँकि उन्हें यदि शिक्षार्थियों के सीखने के इन पक्षों का पर्याप्त ज्ञान न हो तो वह पारंपरिक (अनुपयुक्त व अपर्याप्त) तरीक़ों से ही प्रयास करते रहेंगे व अधिक से अधिक श्रम के पश्चात भी गुणवत्तापूर्ण शिक्षण करने में असमर्थ रहेंगे। साथ ही पुस्तक में कुछ अन्य महत्वपूर्ण मुद्दों जैसे:- व्यवस्थित विचार, मूल्य शिक्षा, शिक्षा व ग़लत आचरण तथा पुस्तकों के चयन आदि पर भी विस्तृत चर्चा की गई है जो कि शिक्षक के लिए और भी अधिक महत्व रखते हैं ।
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